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        https://youtu.be/0K3F_53Sn34    O presente trabalho apresenta u ma retrospectiva teórica dos pressupostos de Tellis (2004) presentes no seu livro “Effective Advertising “(publicidade eficaz) O livro traz está divido em 7 partes ,inicia com a compreensão da propaganda sob diferentes aspectos e também com   princípios metodológicos analíticos acerca da efetividade de uma propaganda ou comercial. Ainda nesse trabalho iremos analisar uma propaganda intitulada Fast food and Children [Powerful] Advertisement - YouTube           Iniciaremos falando da persuasão, em que   autor trata desse termo como   sendo eficaz na mudança de pensamento ou de atitude do telespectador, isso pode ocorrer através de argumentos, emoção e endossamentos. Para Tellis existem duas rotas a serem consideradas, assim sendo a rota central que seria o argumento, e a periférica que seriam as emoções e os endossamentos. A prim...

      Segundo Tellis (2004), o argumento é uma estratégia persuasiva para convencer o espectador nas publicidades, apelando para a razão e para as evidências objetivas. Além de se exigir do produtor do anúncio, que se vale de tais estratégias, também se exige algumas habilidades do espectador, como: fazê-lo dar mais ênfase à mensagem do anúncio; acionar a memória e relacionar o que já se sabe a respeito daquela mensagem; gerar contra-argumentos; e, chegar a uma conclusão final. Ao final desta atividade, se o espectador gerar predominantemente mais pensamentos favoráveis à mensagem, pode-se concluir que a estratégia foi executada com êxito.    Nesta perspectiva, Tellis (2004) ainda argumenta que os anunciantes se valem de diferentes estratégias argumentativas, dentre as quais o autor elucida seis categorias, a saber, as comparativas, refutacionais, retóricas, inoculativas, de enquadramento e de suporte. Argumento comparativo         ...

                   Os autores Victor Lim-fei & Serene Tan Kok Yin desenvolveram uma abordagem para o ensino de textos visuais. Que são definidos como discursos e são construídos usando apenas imagens ou  uma combinação de imagem(ns) e linguagem escrita ou oral. Os exemplos incluem anúncios e cartazes — impressos e eletrônicos. Este capítulo descreve o processo tradutório de teorias no campo da multimodalidade para um conjunto de estratégias instrucionais para o ensino de textos visuais, Segundo Kress 2003; Jewitt 2007) uma outra característica que contribuem para uma melhor compreensão de discursos visuais, acontecem também pelo o aumento das mídias digitais enriquecendo o ambiente multimodal e as mais diversas maneiras de analisar o texto discursivo visual         Com o crescimento das tecnologias de Informação (TIC`s) ,vivemos na era digital e isso contr...