Multliteracy @josy

                   Os autores Victor Lim-fei & Serene Tan Kok Yin desenvolveram uma abordagem para o ensino de textos visuais. Que são definidos como discursos e são construídos usando apenas imagens ou  uma combinação de imagem(ns) e linguagem escrita ou oral. Os exemplos incluem anúncios e cartazes — impressos e eletrônicos. Este capítulo descreve o processo tradutório de teorias no campo da multimodalidade para um conjunto de estratégias instrucionais para o ensino de textos visuais, Segundo Kress 2003; Jewitt 2007) uma outra característica que contribuem para uma melhor compreensão de discursos visuais, acontecem também pelo o aumento das mídias digitais enriquecendo o ambiente multimodal e as mais diversas maneiras de analisar o texto discursivo visual         Com o crescimento das tecnologias de Informação (TIC`s) ,vivemos na era digital e isso contr...

  Para iniciar este texto e a análise proposta, considera-se a reflexão e metáfora de Bazerman (2021, p. 136) para se referir à intertextualidade, ao dizer que “nós criamos os nossos textos a partir do oceano de textos anteriores que estão à nossa volta e do oceano de linguagem em que vivemos. E compreendemos os textos dos outros dentro desse mesmo oceano.” Mais especificamente sobre o foco desta análise a partir dos estudos da linguagem,  a intertextualidade é a relação que cada texto estabelece com os outros textos à sua volta, como chama Bazerman (2021) ou, ainda, “as relações explícitas e implícitas que um texto ou um enunciado estabelecem  com os textos que lhe são antecedentes, contemporâneos ou futuros (em potencial).” (IDEM, 2021, p. 142). A seguir, segue um esquema baseado no texto de Bazerman (2021) como representação da ideia proposta pelo pesquisador em seu escrito sobre as relações evocadas pelo texto: Partindo da consideração do esquema acima, percebe-se qua...

  Intertextualidade & Interdiscursividade               Considera-se intertextualidade a interação entre textos, ou seja, a transposição de um novo texto a partir de um já existente. Kristeva afirma sobre a intertextualidade como sendo, ” todo texto se constrói como mosaico de citações, todo texto e absorção de um outro texto. A intertextualidade precisa de um texto-base para que o autor possa tê-lo como parâmetro para fazer referência e desenvolver um novo texto..            Para compreender melhor esse tema podemos considerar a intertextualidade explica aquele que está numa esfera superficial, de fácil percepção e a implica demanda uma maior atenção do leitor, considerando seus conhecimentos prévios e sua dimensão social, pois ela aparece das entrelinhas e precisa de uma maior atenção para tal compreensão. A Intertextualidade pode ser Explica e Implicita a)...

Uma analise do livro de Lingua Inglesa segundo  a Gramatica de Design Visual 1.0           Introdução     As constantes mudanças em relação as concepções de ensino de línguas nos faz procurar cada vez mais obter conhecimento no que se diz respeito a multimodade e o multiletramento que constituem o texto, esse novo conhecimento trouxe uma grande mudança da linguagem verbal para u enfoque maior a linguagem não verbal, no que se refere a imagem como elemento constituinte e não so mero protagonista como auxilio de aprendizagem e desenvolvimento crítico do aluno. Esse trabalho tem, por objetivo analisar a multimodalidade dando enfoque no letramento visual do livro didático -wouldlink intro, nível inicial básico da editora Cengage learning em parceria com a National Geographic. A escolha desse material deu-se através do interesse em analisar o material utilizado na escola em qual faço parte do quadro de professores de inglês (C...